Анализ состояния профилактической работы в МБОУ «Нижнежуравская ООШ» за 2011 – 2012 учебный год

В целях профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних в школе организована работа, направленная на формирование законопослушного поведения учащихся, расширение правового кругозора путем проведения мероприятий профилактического, воспитательного и нравственного содержания, вовлечение их в кружковую работу, усиление контроля над несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении.

Задачи профилактического воспитания:

  • формирование и развитие у учащихся умения выявлять проблемные ситуации находить пути их оптимального решения,
  • формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам,
  • воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей,
  • оптимизация системы взаимодействия всех воспитательно-образовательных структур (школы, семьи, отдела образования, КДН и др.) в работе с подростками.

Решение этих задач требует работы по следующим направлениям:

  • выявления и учет подростков, находящихся в социально-опасном положении и детей «группы риска»,
  • внутришкольный контроль за успеваемостью и посещаемостью,
  • сотрудничество с КДН, со специалистами отдела образования, с сельской администрацией, с работниками СДК и правоохранительных органов,
  • правовое просвещение педагогов и учащихся,
  • профилактика правонарушений и вредных привычек,
  • наглядная агитация (стенды, конкурсы плакатов и рисунков),
  • работа с родителями,
  • профориентация подростков, вовлечение их во внеурочную деятельность.

В начале 2011-2012 г. был создан и уточнен банк данных учащихся, стоящих на ВШУ. Ежедневно внештатным инспектором контролировалась посещаемость учащихся, стоящих на ВШУ, в случае отсутствия учащегося проводилась работа по выяснению причин отсутствия учащегося в школе. Проводились  профилактические беседы  с целью не допустить пропуски без уважительной причины. Семьи учащихся, состоящих на ВШУ посещались с целью контроля за ЖБУ семьи. Выявление и учет подростков, находящихся в социально-опасном положении и детей «группы риска» проводились на уровне классных руководителей, которые получают эту информацию от учителей-предметников, классного коллектива и из собственных наблюдений. На каждого подростка составляется план индивидуальной работы, карта наблюдения, характеристика, табель успеваемости. Все мероприятия фиксируются в дневниках наблюдения.

Учащиеся, состоящие на ВШУ приглашались вместе с родителями на Заседания совета по профилактике правонарушений (протокол № 5 от 23.12.2011 г.), где с учащимися  проводились беседы с целью формирования более осознанного отношения к учебе, воспитанию морально-этических качеств личности учащихся, решения возникших конфликтных ситуаций.

Регулярно в течение года проводилась работа по анализу занятости учащихся в период каникул, вовлечению учащихся в кружки по интересам.

Сравнительная характеристика по основным данным
за период 2009-2012 гг.

№ п/п

 

Годы

2009-2010

2010-2011

2011-2012

1

Нарушение Устава школы

5

4

2

2

Самовольный уход из дома

2

-

-

3

Совершение правонарушений

1

-

-

4

Состоят на учете в КДН

3

1

-

5

Подростки, состоящие на внутришкольном учете

8

5

2

6

Семьи, состоящие на внутришкольном учете

5

4

4

7

Ст.20.21 (пьянство)

5

4

3

8

Ст.5.35 (уклонение родителей от воспитания детей)

5

4

1

Учет детей, находящихся в социально-опасном положении, детей «группы риска», опекаемых, сложных семей ведется путем составления социального паспорта класса и школы. На сегодня он выглядит так:


В школе 83 учащихся, из них

Количество

Подростки, стоящие на внутришкольном учете

2

Подростки, стоящие на учете в КДН

-

Семьи, находящиеся в социально-опасном положении

4

Инвалиды

-

Опекаемые

25

Многодетные

 

Малоимущие

75

С целью профилактики правонарушений
учащихся МБОУ «Нижнежуравская ООШ» в течение 2011-2012 уч. года проводились следующие мероприятия:

Мероприятие

Ответственный
(должность,
ФИО)

Результаты (какие ставились цели, задачи, достигнуты ли)

Оперативно-профилактическая операция «Подросток»

Вн. инспектор, педагог-организатор, классные руководители

Операция направлена на выявление несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений, взрослых лиц, вовлекающих подростков в противоправную деятельность.
(выявлено не было)

Заседания Совета Профилактики и правонарушений

Вн. инспектор, уполномоченный по правам ребёнка, школьный психолог

Решение конфликтных ситуаций. Предупреждение пропусков уроков без уважительной причины. Предупреждение правонарушений. Профилактика асоциального поведения.
Улучшение поведения учащихся и межличностных отношений между подростками в классе. Регулярное  посещение занятий в школе.

Беседы в классах

Вн. инспектор, уполномоченный по правам ребёнка, ответственный за профилактику наркозависимости среди детей и подростков.

Беседы об ответственности за правонарушения, за употребления ПАВ, о правах и обязанностях несовершеннолетних.
Организация информационно – просветительской работы, правовой пропаганды среди учащихся.
Улучшение поведения учащихся, регулярное посещение занятий в школе, закрепление знаний об ответственности за правонарушения.

Проведение индивидуальных бесед с учащимися, состоящими на ВШУ

Вн. инспектор, классные руководители

Положительные перемены в поведении.
Профилактика асоциального поведения. Снижение агрессивности и как следствие асоциального поведения.

Индивидуальные беседы с родителями учащихся

Вн. инспектор, классные руководители

Усиление контроля со стороны родителей за детьми, положительные перемены в поведении учащихся.

Большую роль в системе профилактического воспитания играют следующие мероприятия:

  • вовлечение детей «группы риска» в кружковую работу в школе и СДК,
  • вовлечение родителей в совместные с детьми виды деятельности (экскурсии, классные часы, праздничные огоньки и т.д.),
  • взаимодействие с общественными и другими организациями (родительским комитетом, Советом ветеранов, с сельской администрацией),
  • ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса на родительских собраниях и в ходе индивидуальных бесед,
  • проведение родительских собраний с приглашением различных служб,
  • организация в каждом классе бесед на тему «Здоровый образ жизни» в соответствии с планами воспитательной работы и по мере необходимости,
  • работа по программе профилактики безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков.

Постоянно ведётся работа по выявлению, учету семей, находящихся в социально-опасном положении. Особое внимание уделяется детям, находящимся на попечительстве и проживающим в асоциальных семьях. Два раза в год составляется акт обследования жилищно-бытовых условий семьи, два раза акт контрольного обследования условий жизни и воспитания подопечных. Ведётся контроль за посещением занятий в школе, состоянием здоровья, питанием и другими проблемами.

В целях предупреждения правонарушений и преступлений и воздействия на подростков и детей, склонных к отклоняющемуся поведению, в школе ведется просветительская работа по формированию правовой грамотности:

  1. Изучение законов, нормативных и руководящих документов:
    • Закона РФ «Об образовании»,
    • ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»,
    • Конвенции ООН «О правах ребенка»,
    • Семейного кодекса,
    • Уголовный кодекс РФ о преступлениях против здоровья ребенка,
    • Уголовный кодекс РФ о наркотиках.
  2. Встречи с  медицинскими работниками.
  3. Беседы с сотрудниками правоохранительных органов.
  4. Наглядная агитация:
    • оформление стендов,
    • конкурсы газет и плакатов.

Профилактика семейного неблагополучия в школе поставлена на должный уровень. Семьи, в которых возможны временные проявления неблагополучия, поставлены на внутришкольный учёт и с ними ведётся профилактическая работа.

На внутришкольном учёте стоят 4 семьи, находящиеся в социально-опасном положении: Нуруллаева, Москалюк, Семиколеновы, Андреевы. Критерий постановки на учёт – злоупотребление спиртными напитками, отсутствие должного внимания к воспитанию детей.

Во II полугодии  была поставлена на внутришкольный учёт семья Андреевой Светланы Витальевны, по критерию – отсутствие должного внимания к воспитанию детей.

На все семьи ведутся социальные паспорта, в которых фиксируются все сведения о них, а также выполнение индивидуального плана работы с данными семьями.

Работа с неблагополучными семьями ведётся во взаимодействии с КДН, отделом образования, ГУРО СРЦ и СДК.

В начале 2011-2012 г. был составлен банк данных на детей, находящихся под опекой. Всего под опекой находятся 25 учащихся.

По сравнению с предыдущим годом количество учащихся находящихся под опекой увеличилось.

Учащиеся, находящиеся под опекой и воспитывающиеся в приемных семьях были обеспечены бесплатным горячим питанием. Также учащиеся данной категории были проинформированы о наличии бесплатных путевок в загородные оздоровительные лагеря на летний период.

На каждого уч-ся ведутся личные карточки, в которых отражены основные данные о детях. Классными руководителями оформляются характеристики и табели успеваемости. Два раза в год данные семьи посещаются с целью обследования условий для проживания и воспитания подопечных, после чего результаты обследований заслушиваются на совещаниях при директоре.

Практически все подопечные вовлечены во внеурочную кружковую работу и работу группы продлённого дня.

В рамках районного конкурса «В кругу семьи» уч-ся 7 класса Скуснов Андрей (проживает в приёмной семье – Рябышенковых) награждён грамотой и памятными подарками.

Выводы и предложения:

Задачи, поставленные в начале 2011-2012 г., по осуществлению мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности, формированию здорового образа жизни, активизации индивидуально - профилактической  работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, проблемными подростками были выполнены.

Работа с педагогическим коллективом проводилась согласно плану работы.

1. Необходимо отметить систематическую повседневную работу классных руководителей по предупреждению правонарушений:

  • своевременное реагирование на все нарушения дисциплины своих питомцев,
  • организация работы по правовому воспитанию,
  • своевременное предоставление информацию о своей работе.

Вместе с тем необходимо обратить внимание и на некоторые недочеты в работе:

  • необходимо, чтобы классные руководители имели больше информации о семьях учащихся (место работы родителей, рабочие телефоны родителей, условия проживания в семье). Дополнительные сведения о семьях учащихся дают  возможность более оперативно решать возникающие проблемы.
  • к работе с учащимися, отдельным семьям нужно привлекать родительские комитеты классов
  • учителям-предметникам нужно активно работать с родителями с целью усиления контроля со стороны семьи за учебной деятельностью учащегося
  • необходимо больше внимания уделять работе с детьми, находящимися под опекой.

Основные задачи на 2012-2013 уч. год:

  • социальная защита ребенка;
  • оказание социальной, психологической, педагогической помощи учащимся;
  • профилактика правонарушений и злоупотребления ПАВ
  • изучение ребенка (отношений в семье, школе, дворе);
  • оказание помощи ребенку, попавшему в беду;
  • объединение различных специалистов и организаций для решения проблем социального воспитания в различных социальных сферах;
  • отслеживание, предупреждение и анализ нарушений учебной дисциплины, режимных моментов и основных норм поведения учащихся;
  • создание банка данных учащихся, склонных к девиантному поведению и родителей с неадекватными стилями воспитания детей;
  • изучение и анализ потребностей и интересов учащихся;
  • помощь педагогам в воспитательном процессе;
  • помощь учащимся, родителям или лицам, их заменяющим, педагогам в сложных и кризисных ситуациях;
  • работа по профилактике ЗОЖ.

Информация подготовлена внештатным инспектором по охране прав детства
МБОУ «Нижнежуравская ООШ»  Мельниковой Ю.В.