Работа по предупреждению правонарушений среди детей и подростков в МОУ Нижнежуравской ООШ

В целях профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних в школе организована работа, направленная на формирование законопослушного поведения учащихся, расширение правового кругозора путем проведения мероприятий профилактического, воспитательного и нравственного содержания, вовлечение их в кружковую работу, усиление контроля над несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении.

Задачи профилактического воспитания:

  • формирование и развитие у учащихся умения выявлять проблемные ситуации находить пути их оптимального решения,
  • формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам,
  • воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей,
  • оптимизация системы взаимодействия всех воспитательно-образовательных структур (школы, семьи, отдела образования, КДН и др.) в работе с подростками.

Решение этих задач требует работы по следующим направлениям:

  • выявления и учет подростков, находящихся в социально-опасном положении и детей «группы риска»,
  • внутришкольный контроль за успеваемостью и посещаемостью,
  • сотрудничество с КДН, со специалистами отдела образования, с сельской администрацией, с работниками СДК и правоохранительных органов,
  • правовое просвещение педагогов и учащихся,
  • профилактика правонарушений и вредных привычек,
  • наглядная агитация (стенды, конкурсы плакатов и рисунков),
  • работа с родителями,
  • профориентация подростков, вовлечение их во внеурочную деятельность.

Выявление и учет подростков, находящихся в социально-опасном положении и детей «группы риска» проводились на уровне классных руководителей, которые получают эту информацию от учителей-предметников, классного коллектива и из собственных наблюдений. На каждого подростка составляется план индивидуальной работы, карта наблюдения, характеристика, табель успеваемости. Все мероприятия фиксируются в дневниках наблюдения.

Сравнительная характеристика по основным данным
за период 2008-2010гг.


№ п/п

 

Годы

2008-2009

2009-2010

2010-2011

1

Нарушение Устава школы

2

5

4

2

Самовольный уход из дома

-

2

2

3

Совершение правонарушений

2

1

-

4

Состоят на учете в КДН

1

3

3

5

Подростки, состоящие на внутришкольном учете

4

8

6

6

Семьи, состоящие на внутришкольном учете

6

5

5

7

Ст.20.21 (пьянство)

6

5

5

8

Ст.5.35 (уклонение родителей от воспитания детей)

6

5

5

Учет детей, находящихся в социально-опасном положении, детей «группы риска», опекаемых, сложных семей ведется путем составления социального паспорта класса и школы. На сегодня он выглядит так:

В школе 86 учащихся, из них

Количество

Учащиеся «группы риска»

 

Подростки, стоящие на внутришкольном учете

6

Подростки, стоящие на учете в КДН

3

Семьи, находящиеся в социально-опасном положении

5

Инвалиды

-

Опекаемые

18

Многодетные

 

Малоимущие

 

Большую роль в системе профилактического воспитания играют следующие мероприятия:

  • вовлечение детей «группы риска» в кружковую работу в школе и СДК, работу спортивных секций,
  • вовлечение родителей в совместные с детьми виды деятельности (экскурсии, классные часы, праздничные огоньки и т.д.),
  • взаимодействие с общественными и другими организациями (родительским комитетом, Советом ветеранов, с сельской администрацией),
  • ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса на родительских собраниях и в ходе индивидуальных бесед,
  • проведение родительских собраний с приглашением различных служб,
  • организация в каждом классе бесед на тему «Здоровый образ жизни» в соответствии с планами воспитательной работы и по мере необходимости,
  • работа по программе профилактики безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков.
  • Постоянно ведётся работа по выявлению, учету семей, находящихся в социально-опасном положении. Особое внимание уделяется детям, находящимся на попечительстве и проживающим в асоциальных семьях. Четыре раза в год составляется акт обследования жилищно-бытовых условий семьи, два раза акт контрольного обследования условий жизни и воспитания подопечных. Ведётся контроль за посещением занятий в школе, состоянием здоровья, питанием и другими проблемами.

Необходимо отметить систематическую повседневную работу классных руководителей по предупреждению правонарушений:
Они своевременно реагируют на все нарушения дисциплины своих питомцев, тщательно ведут работу по правовому воспитанию.

В целях предупреждения правонарушений и преступлений и воздействия на подростков и детей, склонных к отклоняющемуся поведению, в школе ведется просветительская работа по формированию правовой грамотности:

  • Изучение законов, нормативных и руководящих документов:
  • Закона РФ «Об образовании»,
  • ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»,
  • Конвенции ООН «О правах ребенка»,
  • Семейного кодекса,
  • Уголовный кодекс РФ о преступлениях против здоровья ребенка,
  • Уголовный кодекс РФ о наркотиках.
  • Встречи с  медицинскими работниками.
  • Беседы с сотрудниками правоохранительных органов.
  • Наглядная агитация:
  • оформление стендов,
  • конкурсы газет и плакатов.

Информация подготовлена внештатным инспектором по охране прав детства
МОУ Нижнежуравской ООШ Мельниковой Ю.В.